。用好合理安排假日日子 ，假日做好充电者、后半日子家 、新学交流者 、期注规划 。用好

　　新年假日刚刚完毕，假日寒假也悄然过半
。后半关于教师集体而言，新学这一阶段不只是期注回忆过往 、调适身心的用好要害节点，更是假日为新学期积储力气、规划个人成长的后半重要时期。

　　做好“充电者”：厚积薄发，新学精进专业
。期注继续学习是完成个人成长的柱石
。寒假后半程，正是教师进行深度研究 、提高专业素质的黄金时段 。教师能够环绕新学期的教育方案，体系地整理教材内容，深化发掘常识内核，精心拟定详细的教育方案 ，并提前准备丰厚的教育资料 。此外 ，参与线上教育研讨会、专业培训课程也是提高自我的不错挑选。凭借快捷的网络渠道，教师能够与来自全国各地的教育同仁交流商讨，及时了解前沿的教育理念与立异的教育方法，拓展本身视界 。一起，使用空闲时刻阅览教育经典著作，有助于反思教育实践，探寻教育真理  ，为新学期的教育作业注入新的才智与力气。

　　做好“日子家” 
：安居乐业
，滋补身心 。寒假是教师调适本身的绝佳机遇。在余下的假日里，教师享用清闲惬意韶光的一起，一定要坚持规则的作息，合理安排饮食，让身体得到充沛的疗养 。走亲访友的一起，千万别忘记恰当户外运动。无论是在晨跑时感触冬日暖阳的温暖，仍是在滑雪时体会速度带来的热情
，都有助于增强体质 ，让心境愈加愉悦。还能够培育一些兴趣爱好 ，如绘画、书法、音乐、手艺等
，在艺术创作的过程中放松心境 ，激起本身的创造力 。享用与家人朋友团聚的韶光，从亲情和友谊中获取温暖与支撑，以丰满的精神状态迎候新学期的应战 。

　　做好“交流者” ：适度关心
，家校共育。新年稠密的节日气氛能够让交流气氛愈加轻松愉快，因而寒假中期能够适度展开家校互动 。此刻，学生们现已习惯了假日节奏 ，完成了部分作业，家长对孩子的状况也有了清楚的了解。教师能够使用这段时刻，经过电话、微信 、家访等多种方法，深化了解学生在假日的学习和日子状况，给予他们恰当的学习建议和鼓舞。这有助于教师和家长增进彼此之间的了解与信赖，拉近家校之间的间隔，构成更为严密的教育共同体，为新学期的家校协作打下坚实的根底。

　　做好“规划者”
：展望未来 ，清楚方向 。站在寒假的中点 ，教师不只要回忆过去，更要活跃展望未来。无妨考虑一下新学期的教育方针 、班级办理方案，清晰作业的方向与要点。可制定个人成长规划 ，设定短期与长时间方针 ，例如参与教育比赛、编撰教育论文
、提高信息技术才能等 ，并将这些方针细化为详细的举动过程，依照方案稳步推动。一起，定时对规划的执行状况进行反思 ，依据实际状况调整优化。

　　寒假后半程，是教师调整身心、提高自我、加强家校交流的黄金时期
。让我们合理安排假日日子
，平衡好多种身份，为新学期敞开簇新华章打好根底。

　　（作者刘丽君系北京市海淀区玉泉小学教师）
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